抄録
K-027
授業評価項目の適応的出題における出題項目と推定精度の関係性分析
中村修也・石井隆稔・赤倉貴子(東理大)
著者らはこれまでに,数題の授業評価アンケートの回答結果から,出題していない項目の回答結果を推定可能な階層型アイテムバンクを構築した.
本研究では,階層型アイテムバンクを毎回の授業で利用することを想定し,推定精度が高くなる適応的な出題方法について検討する.
本稿では特に,出題項目数と出題項目の組み合わせに着目し,これらが推定精度に与える影響について分析する.
具体的には,実際の授業評価アンケートの回答結果を用いて,出題していない項目の回答結果の精度が良く推定できる項目数とその組み合わせについて,シミュレーション実験により明らかにする.