プログラミング学習において、初学者ほどつまずきやすいことが指摘されている。本研究では、この課題に対し、VRが有する没入性や高いインタクラティブ性に着目し、VR上で操作可能なプログラミング学習環境を開発し、その有効性を検証する。開発する環境には、ScratchやBlocklyを模したブロック型プログラミング言語を採用する。評価実験では、プログラミング初学者14名を対象に、VR環境とPC環境とを比較し、テストの得点および学習時のエンゲージメントの差異を分析した。また、VRデバイスから取得したアイトラッキングデータを用いて、学習者の視線行動の特徴や操作の傾向について探索的分析を行った。