我々はこれまで，ITエンジニアを目指す大学生を対象に，スクラムの知識と経験を獲得するための学習教材「プロトタイピングスプリント教材」を開発してきた．本教材は，スクラム開発のプロセスをロールプレイ形式で体験しながらプロトタイプアプリケーションの開発を行うグループワーク型の教材である．この教材を非IT系の一般企業に勤める実務者に適用し，大学生との比較実験を行った．その結果，非IT系の企業勤務者に対しても，情報系大学生と同等の学習効果が得られることがわかった．この知見から教材の改良を行い，改良した教材を用いて再度情報系大学生に実験を実施した．本稿では，この実験結果について述べるとともに考察を行う．