論理回路学習は初学者にとって抽象的で理解が難しく、心理的負担を伴う。本研究では、グリッド制約とゲーム的UI、さらにAR拡張を用いた学習環境「Gate Garden」を設計し、従来型教材との比較を通じて教育的効果を検討することを計画している。具体的には、PDF教材による説明とGate Gardenによる体験を用い、半加算器など基本課題を通じて共通のテストとアンケートを実施する予定である。理解度、楽しさ、心理的負担など多面的な指標を収集し、両群の差異を分析することで、ゲーム的UIやARが初学者の学習支援に有効であるかを明らかにする。本発表では設計の概要と研究計画を報告する。