我々は，受講者の学習状況に基づき，Pub/Subを用いたヒントを提示するシステムを開発している．
ターミナル操作を監視するセンサーを中心として学習状況を推定していたが，この情報のみでは受講者のつまずきを十分に把握できない場面があった．
そこで本研究では，新たに二つのセンサーを追加し，従来取得できなかった学生の操作を収集可能とした．
これにより，より多様な学習状況を扱うルールの設計が可能となる．
本稿では，拡張システムの構成と動作を示し，サーバ管理演習における柔軟なヒント提示アーキテクチャの実現に向けた評価実験の結果を述べる．