福井県立大学では，2025年度に入学した学生を対象に「高等学校情報科での学びに関する調査」（情報処理学会 コンピュータと教育研究会作成）および，「情報プレースメントテスト」（情報処理学会 一般情報教育委員会作成）を実施した．2025年度の大学新入生は，2022年度から高等学校で開始された「情報Ⅰ」を履修し，初めて大学に入学した世代である．本研究では，同調査を用いた自己評価と，プレースメントテストによる客観的な評価から，現段階での大学新入生の高等学校教科「情報」に関する理解度を調査した結果を報告する．また，この結果を踏まえ，大学における一般情報教育の今後の方向性について考察する．