フィッシングを含むサイバー攻撃が継続的に発生しており、被害を抑制するためには情報セキュリティ教育の充実が急務である。本研究の目的は、正しい知識を身につけ、適切に対処できる能力を養うための教材制作を通じて、制作過程における制作者自身の学習と、制作された教材利用者による学習に焦点を当てたアプローチを検証することにある。本稿では、2017年以降急増しているフィッシングを題材とし、本アプローチを検証するために制作したフィッシングサイトのテイクダウン報告体験教材について報告する。