情報セキュリティに関する人材は不足しており、人材育成が急務となっている。その一環として利用されている情報セキュリティ技術を競うCTFは、問題を解くだけでなく、問題作成を通じてもセキュリティを学ぶ効果が期待される。本研究では、CTFを解答および問題作成の両面から、人材育成に資するアプローチを検討することを目的としている。本稿では、問題作成者の知識や経験不足を補い、実践的な問題を提供するため、Writeupに記載する項目を整理し、テンプレート化する手法を提案する。また、提案したアプローチを用いてWriteup作成を行い、アンケート調査を実施した結果、本アプローチがCTFによる情報セキュリティ教育において活用できる可能性を確認した。