抄録
J-011
指差しと口述説明を理解する幾何学問題学習支援システム
清原侃太・西村良太・北岡教英(徳島大)
人は自分の意図や情報を伝達するために音声とともにジェスチャーを用いる.そうした場面の一つの例として,数学の幾何問題の解答を説明する場合がある.本稿では,画面に表示された幾何問題を指差しと音声で説明すると,それが解釈され,図への加筆や式などが表示されるシステムを構築した.また,我々が構築したシステムでは,今後のICT教育向けの学習アプリケーションとして提供できるように,様々な幾何問題への対応を目指した.そこで,幾何問題を作成可能なフリーソフトGeoGebraと製図用の記述言語Asymptoteに注目し,これらに対応できるシステムを構築した.