2017 (平成29)年に告示された幼稚園教育要領で、幼稚園教育において育みたい資質・能力（「知識及び技能の基礎」、「思考力・判断力・表現力等の基礎」、「学びに向かう力, 人間性等」）が明確化され、これらを一体的に育むように努めることが示された。しかし、幼児の資質・能力は容易に捉えられるものではない。本稿では、保育記録における幼児の言動についてのテキストデータから幼児がどのような資質・能力を育んでいるのかを分析、カテゴリー化し、可視化するツールの開発について述べる。分類に際してはファインチューニングを用いた。