本研究では, プログラミング教育における人的コスト削減を目的として, AIチューターの開発を行なった. AIチューターはGPT-3.5をベースとしたモデルを採用し, 自然言語でのインタラクションによって学習者の質問への回答やコードのレビューが可能である．また，その効果的な活用の為にSlackと相互に動作する学習システムを構築した. それぞれの評価実験として, 3時間程度のプログラミング講座をAIチューターと人的指導それぞれで実施した. 評価指標として得られた満足度と最終テストスコアに有意差はなく, 一方でコストには差が見られた。