文科省の生成AIのガイドラインに則り，生成AIによって児童生徒の見方・考え方を働かせるための意見を生成するプロンプトを開発し，授業実践を行った．その際，授業の目的や内容に応じて，児童生徒が多角的・多面的な気づきを得られるよう，多様な意見が生成されるモードの他，各世代を代表する意見モード，世界各国の価値観等を踏まえたモード，歴史上の人物の思想を踏まえたモードなどパラメータを設定した．これらの生成した意見を取り入れた授業設計を行い，児童生徒が多角的・多面的な気づきを得て，教科ごとの見方・考え方を働かせることができたかどうかの効果検証を行った．