小学校学習指導要領の改訂により2020年度から「総合的な学習」としてプログラミング学習が必修化された．また,小学5年生の学習項目である「速さ」は単位換算をする必要があったり，具体的にイメージを持つのが難しかったりするという理由で，中高生であっても苦手意識を持っている学習者が少なくない．そこで我々が提案している時間の概念を含んだ拡張タートルグラフィックス「ピクトスイミング」が「速さ」の学習に対してどのような効果を及ぼすのかについて評価を行った．