本研究では、バーチャルリアリティ（VR）技術を用いて力学分野および化学分野において理解度の向上にどれほど効果的であるかを調査した。力学分野においてVR学習の効果を調査した結果から、VR学習は既存の学習手法よりも問いの内容をイメージしやすく、力学分野において理解度の向上に効果的である可能性が示された。さらにこの結果を踏まえ、化学分野における理解度の向上具合を調査し、加えて力学分野との相違点を検討し、VR学習を活用するべき場面などを考察した。