本稿では、福井県立大学において、新入生を対象に2020年から4年に渡って実施してきた情報プレースメントテストの結果の経年変化を報告する。2025年度からの大学共通テストへの新教科「情報」の導入を控え、現在、多くの大学では、一般情報教育のカリキュラムの見直しが進んでいる。その為の知見として、近年の大学新入生の情報に関する知識の習得状況とその変化を調査し、新たな一般情報教育の在り方を議論する。