オンデマンド講義において、学生間の交流・教員への質問の機会が少ないことが指摘されている。そこで本研究では、仮想空間でオンデマンドVR講義を視聴する仕組みを開発し、教員へ質問できる機能を作成した。学生が音声で質問を入力すると、教員が予め登録したFAQリストから最も近い質問を探索し、講義内の教員アバターが質問に対して音声で回答する。また、仮想空間内で学生どうしがアバターを用いて講義室で交流できる仕組みを開発し、この仕組みを用いた学生間の交流の有無による講義内容の理解度の差を測る被験者実験を行った。発表では、システムの構成と被験者実験の結果を紹介する。