コンピュータ基礎教育が金融経済教育とあわせた横の連携で育むことができる能力について述べる．金融広報中央委員会では，大学生が最低限身に付けるべき金融リテラシーとして，キャッシュフロー表の作成を通じた生涯収支計画のイメージをもつことを位置づけている．表計算ソフトでキャッシュフロー表を作成するためには，関数の利用や，インフレ率，複利計算など基本的な操作が必要となるため，表計算ソフトを実践的に修得することができる．加えて，キャッシュフロー表は，金銭面から将来を見通し，働き方による生涯所得の差が実感でき、大学初年次のキャリア教育にも有用である．