講義録画を目的とした講義の中には，講義資料上へ筆記する形式が見られる．本論文では，筆記を利用した講義における筆記方法の違いが，講師の講義進行へ及ぼす影響を調査した．筆記可能な講義資料を実現する上で，以下の3つの筆記方法を検討した．手法1は，実空間に投影された資料と，白板上へのマーカペンを利用した筆記方法である．手法2は，手法1と同様の環境下で，タブレット端末を利用した筆記方法である．手法3は，モニター上に表示した資料を画面録画しつつ，タブレット端末を利用した筆記方法である．本実験では，被験者は各手法による講義録画を実演し，定性評価及びアンケートを行った．その結果に基づき考察を述べる．