教育振興基本計画は日本における教育振興に関する施策の総合的・計画的な推進を図るためのものであり、国全体の教育の方向性を決定づけるものの一つである。本研究では教育振興基本計画に置いて、情報教育やIT利活用がどのように扱われてきたのかを調査した。調査の結果、ICT利活用については目次で項目立てがなされるなど、積極的な扱いが見て取れるが、情報教育については言及が少ないことが明らかになった。一方で、計画の背景としてはSociety 5.0やAI・ビッグデータの活用等にも触れられていることから、情報教育という枠組みでの言及はないものの、情報教育に対する期待もある程度は盛り込まれているものと考えられる。