日本の高校でデジタル教育は1970年代に始まり大学入試に問題が取り入れられて、高いレベルで実施された。その後、1990年前後に大学入試からデジタル分野の出題が無くなり、デジタル教育も30年間低調になった。ここでは、1980年代のデジタル入試を振り返り、デジタル教育を回復するために情報教育の理念と名称の変更を提案する。