4H-02
正しく伝える“説明力” 効率的な学習モデルの検証
○吉岡千穂,関根 潔(インタラクティブソリューションズ)
本研究では、AI・音声認識を活用したロールプレイアプリを用いて発話学習を行い、説明能力の育成に有用であることを検証する。検証過程に置いて学習者、教育者の時間的コストの削減、効率的な記憶定着率の推移を計測。相手に伝わる説明力を養うにあたり、アプリを相手に話すことで、学習時間の短縮に繋がることを検証する。