コロナ禍で2020年4月から8月の授業のほとんどを非同期型遠隔授業で受講した高知大学医学部の2年生から4年生を対象に2021年7月に実施した健康問題の発症とそれへの対処行動および改善状況のアンケート調査データを用いて、一週間の非同期型遠隔授業コマ数と問題発生率に強い相関関係があることを見出した。また、その関係性および発症した身体的、精神的問題症状の特徴と対処行動による改善状況から、非同期型遠隔授業の受講生に適切な受講の仕方と問題への対処の指導が必要であること、さらに精神的問題に対処できない学生への支援環境が必要であることを見出した。