近年、プログラミング言語教育は小学校で導入もはじまり，プログラミング教育の重要性が高まってきている．またコロナ禍によりオンラインプログラミング教育環境の構築は急速に注目を集めた．そこで，次世代のプログラミング教育開発にあたり，自然言語教育における知見の援用を検討した．プログラミング言語は通常の母語習得過程と異なるという視点から，第2言語習得のための知見をプログラミング教育に援用した大学講義に関する実証実験事例や理論研究などの先行研究が見られた．それらの内容を踏まえた統合的な知見を考察する．