本研究では、非同期型で進行するソフトウェア開発授業を対象にSNS（Social Network System）を用いて行うわれる進捗報告から助言を行うTA（Teaching Assistant）-Botを用いた進捗監視手法を検討する。TAの助言の範囲は設計からテストまでの各段階で、またこの授業の参加人数が100人程度であることからTAは誰がどの段階の作業を行なっているのか把握が困難となっている。そこで、各学生の進捗報告から作業遅延を表現した深刻度を使い、Botに誰に、いつどの助言を行うかの判断をさせることにより多人数の受講者へ対応を実現する。