聞き手を意識した一貫性のあるプレゼンテーションを実施するためには，そのシナリオを予め十分に設計する必要がある．他者を想定した自己内対話を入念に行うことにより，論旨の不整合が顕在化され，思考の精緻化に繋がる契機となる．一方，領域知識の未熟な初学者にとって，聞き手視点で思考を批判的に見直すことは必ずしも容易ではない．そこで本研究では，プレゼンシナリオ設計場面を機会として，聞き手の要求を満足するために検討すべきことを聴衆モデルとして定義する．聴衆モデルと学習者が設計したプレゼンシナリオに即して，他者視点の認知を促す助言生成を実現する情報システム的枠組みを提案する．