近年，急速なIT化に伴い，IT人材の不足は深刻化している．経済産業省が予測した最悪のシナリオでは，2030年に約79万人の人材不足が予想されている．そのためIT人材育成は急務である．しかし，プログラミング学習過程で挫折してしまう学習者は少なくない．挫折してしまう要因として，自己学習時におけるつまづきを解決できないことが考えられる．本研究は，学習者のプログラミング自己学習時におけるつまずきの解決を支援することを目的とする．そのために，学習者のプログラミング中の活動に着目し，つまずきを解決できている学習者，できていない学習者の活動の違いを分析する．そして，分析結果から支援システムを開発する．