授業形式の教育現場において、採点負担の軽減、評価の厳正化、論作文指導支援を行う、教員・学生双方に役立つシステムの開発を目標に、ルーブリックに基づく自動採点システムを提案し構築している。自動評価の基盤となる評価用ルーブリックの改善に向け、大学の教育現場に携わる教員にルーブリックを利用した採点を依頼した。評価結果（ヒューマンスコア）と利用後の意見収集結果を分析したところ、自動採点システムで採用している評価項目や計算式の調整が必要であることが判明した。これらの分析結果をもとにシステムの改善を試みた結果を報告する。