大学において，留学生に対する日本語書き取りの遠隔同期型授業では，教員が複数の学生の文字を書く過程を同時に把握することができず，誤りを指摘しにくいという課題がある．課題を解決するため，教員が複数の学生の画面を見ることができ，文字の書き順は色で識別することで，誤りを指摘できるようにするアプリケーションを開発する必要がある．本研究では複数の学生が書いた文字を同時に見ることができ，指摘することができる教員用アプリケーションと文字を書くことができる学生用アプリケーションの2つを開発した．