ここ一年で対面での授業が少なくなり，遠隔で授業を行う機会が増えてきた．本研究ではアクトロイドを用いて授業をするということを目的としており，ロボットによる対面授業が授業内容の理解度にどのような影響を与えるのか，ということを検証している．実験の設定としてアクトロイドとスライドを用いた授業を元とし，比較対象として遠隔授業でよく行われるスライドと人間の声による授業の動画としている．本研究により今後の遠隔授業の新たな手段を模索し，対話ロボットの改善に繋げようと考えている．