受講者が集中力しているか判断するシステムを開発している。遠隔授業での大学の講義では受講者の顔は非表示で実施される。それに伴い、教師と生徒が一対多数であるため、受講者全員が集中力しているか確認することは容易ではない。本提案では顔認識と刺激によって集中力の持続を支援する。