令和4年度から実施される高等学校学習指導要領において，データサイエンス（以下，DS）に係わる内容の重要性が増している．しかし，高等学校教育で実践するためには限られた授業時間数であるため，教科横断的なカリキュラムマネジメントが必要である．文部科学省により採択されたスーパーサイエンスハイスクールにおける研究開発校として，教科「数学」「情報」と「総合的な探究の時間」の連携により時間の効率化，質の向上を目指した実践事例を紹介する．また，2年間の授業実施を行い，「知識・技能」「思考力・判断力・表現力」「学びに向かう力」の観点における評価方法を提示する．