よりよい教育を提供する上で欠かせないのは、教員の授業力の向上である。しかし、多忙や団塊世代の退職など、明日の授業を構想する時間が十分に持てなかったり、優れた授業実践のノウハウを継承する機会が減っていたりといった問題がある。また、育児や介護といった個別の事情を抱える教員も依然としており、可処分時間の創出や業務の効率化といった課題に対する重要度は高い。そして、教員としての実務経験が少ない人に対しても、高い成果がすぐに求められてしまうのが、教育現場の実情である。本研究では、実務歴の浅い教員の課題を解決し、より良い教育実践へのきっかけとなるようなシステムの開発を目指している。