協調学習における学習者の学習効果の評価や、会議等の議事録の検証など、多人数の発話内容が記録された発話ログを分析する際に、全ての対話ログに目を通して分析を行うのは困難である。そのため、対話内における重要箇所の特定や話題の遷移といった対話内容の分析を自動化することが望まれる。本研究では、事前学習済みの汎用言語表現モデルを利用し、対話ログにおける重要部分や話題を抽出する手法を提案する。