筆者らは，ディジタル紙芝居の制作・上演ができるシステムを開発してきた。ワークショップを実施し，操作性や教育的効果などを確認してきた。また，作品を分析し，システムの効果や活用法を検討してきた。本稿では，本システムを小学校「総合的な学習の時間」で活用し，授業および発表会を実施したのでこれ報告する。