本研究では，議論において話者が強調して発言したと認識する部分と，聞き手によって話者が強調して発言したと認識する部分を比較し，強調に対する主観的評価が一致する要因について分析する．
議論において話者が強調して発言したと考えていても，聞き手にその強調が正しく伝わっていない場合に，話者と聞き手で発話の重要な点の認識に相違が生じる．このような問題に対して，議論において話者が強調して発言したと認識する部分と，聞き手によって話者が強調して発言したと認識する部分それぞれについて，それぞれの主観的な評価を収集する．非言語情報から分析した結果を用いて，話者が強調部分を相違なく伝えられる発言練習システムを目指す．