小学校の社会科授業で使用する教材をオープンデータを用いて身近な地域のデータへとローカライズすることで、生徒の理解が深まることが期待される。生徒の理解をより助けるために、オープンデータを用いた社会科授業支援システムのUXの向上と対話機構を検討する。