近年，学校教育現場において，グループ活動等を通じて，学習者が主体的に学習を進めるアクティブラーニング（AL）が注目されている．本研究では，高校生を対象に，自身の地域について調査し，その結果を発表するグループ活動を通して，地域の特色や課題を学ぶ「地域調べ学習」に着目する．これまでの研究において，地域調べ学習の成果をVRコンテンツとして発表するAL手法について検討してきた．本報告では，地域調べ学習の調査結果をVRコンテンツとして提示するための教材システム（VR地図開発システム）を開発し，そのユーザビリティについて検討する．