本校では，複数の学習者が相談しながらネットワークのトラブルシューティングを行う協調演習を実施している．協調演習では，話し手と聞き手の役割を交互に入れ替えることで，学習者同士の建設的相互作用が生じ，高い学習効果が期待できる．しかし，学習者がこれらの役割を全て担う事は難しく，建設的相互作用が発生しない可能性がある．そこで，本研究では，擬似演習者であるロボットとの協調演習を可能とするシステムを開発する．本システムでは，ロボットと学習者が相談しながらトラブルシューティングを行う．ロボットは，学習者が話し手と聞き手の役割を交互に担えるよう会話を制御する．これにより，建設的相互作用が発生し，トラブルシューティングの協調演習における高い学習効果が期待できる．