5X-03
小学生等のプログラミング学習のための六角柱型IoTデバイスの提案
○井黒海星(富山県大)
文部科学省では2020年に小学校におけるプログラミング授業の全面実施を掲げており、近年の初等教育では、小学生に「プログラミング的思考」を育成する機運が高まっている。そこで、本研究ではプログラミング的思考を学ぶ上で役に立つ教育向けIoTデバイスを提案する。具体的には、六角柱型のセンサデバイスをブロックのように物理的に接続することによって、IoTシステムを構築できるようにする。本システムでは、接続する面を変えることによってセンサ値の処理ロジックを任意に選択可能なため、コーディングを行うことなくプログラミング的思考を学ぶことができる。