先の研究で、ポスターツアー形式の発表を省察する支援ツールとして全天球デジタルビデオカメラで撮影した動画(以下、全天球動画)の視聴の有効性が検討された。そこでは、自身の発表技術のみならず、他者の発表などの外的要因が及ぼした影響を省察する点で有効であることが確認された。一方で、学習者がどのように省察を行っているかは自由記述形式の設問を通じて確認しており、学習者の主観に偏ったデータとなっていた。そこで本研究では、学習者がどのように全天球動画を用いて省察を行っているのかを客観的に評価可能とするため、学習者が動かした全天球動画の軌跡データを取得するレコーダーを開発したので報告する。