情報処理学会 第81回全国大会講演要旨

近年、VR（Virtual Reality）の技術が進み、手軽にVR技術を利用できる環境が整ってきている。高校の理科の授業の中で、学ぶ内容を実際の現象と照らし合わせながら学習することが重要であるが、物理分野では授業中にあまり実験が実施されないのが現状である。本研究では、物理実験をVRで行い、VRの"没入感"や"存在感"によって、物理現象をより深く学ぶことができるシステムを提案する。本論文では、高校の物理の単元の中でもはじめに学習する”重力による物体の運動”を題材としたVR型の授業支援システムを開発し、システムの構成や機能をについて報告する。