情報処理学会 第81回全国大会講演要旨

本研究の目的は，異文化交流シミュレーションゲームBARNGAにおいて，人がどのように行動し学習するのか，その過程を明らかにすることである．ゲームで行われたディスコースを用い，どのタイミングで学習しているのか，その時の行動や心境の質的分析，および，ネットワーク科学を応用した知識構築による協調学習過程の分析ツールKBDeXを用いたネットワーク分析を行った．その結果，自分の常識が通用しなかったことに対する「もどかしさ」，「焦り」および「その時の行動」を積極的に話し合っていたグループは，単語，学習者間に密なネットワークがみられ，協調的に学習が行われていることが分かった．