抄録
K-019
高校レベルの数式のみによる音楽合成を行う体験学習に対する高校生と大学生の反応の比較
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金子 格(東京工芸大)
数式だけを用いた簡単な音楽合成のプロジェクト学習を試み、大学生と高校生の反応を比較した。プロジェクト学習の概要を紹介し、大学生と高校生の反応を比較し、作品の一部を紹介する。