5L-2
Javaプログラミング初学者のクラス構成学習のための依存関係解析
○若林智徳，松浦佐江子（芝浦工大）
Javaプログラミング初学者のプログラムは，不適切な依存関係の記述によって，保守性が低くなる傾向がある．
不適切な依存関係は，フィールドとメソッド間の依存関係の過不足により発生するため，各クラスの責務が不明確になり，プログラムの可読性を下げる．
このようなプログラムは，バグの原因や発生箇所の特定が困難であり，初学者のプログラミング学習意欲を削ぐ要因となっている．
本研究では，不適切な依存関係の原因となっているコードを明らかにし，そのコードのリファクタリング方針を定義する．
原因となっているコードを，リファクタリング方針と共に初学者に提示することで，依存関係の問題点を認識させ，適切なクラス構成の学習を支援する．