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最も良かった |
最も良くなかった |
| 《巻頭コラム》パタゴニアのキャンプで「自宅待機」（真鍋 真） |
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《特別解説》特別定額給付金─何が問題か，今後どう改善すべきか（楠 正憲） |
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| 《連載：買い物自慢》日本最高峰でのセミナー「富士山頂AIセミナー」に必要なものを安く手に入れるには？ |
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| 《特集》プログラミング教育の最前線 |
0．編集にあたって（上松恵理子） |
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| 1．ついに始まった小学校プログラミング教育—その現状と課題—（阿部和広） |
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| 2．プログラミングの大衆化が始まった（原田康徳） |
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| 3．Maker Education—作ることを通して学ぶ—（小室真紀） |
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| 4．楽しいロボットプログラミングを目指して—ロボットトイ「toio」の企画開発事例—（田中章愛） |
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| 5．創造はじめのいっぽ，Apple I/TK-80/MSXが生んだ感動をすべての子どもたちへ！（福野泰介） |
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| 6．地域におけるプログラミング学習コミュニティ CoderDojo の果たす役割（宮島衣瑛） |
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| 《小特集》中高生の情報教育に関する支援活動─第82回全国大会を中心に─ |
| 0．編集にあたって（和田 勉） |
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| 1．中⾼⽣情報学研究コンテストの発展に期待する（喜連川優） |
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| 2．中高生情報学研究コンテストの概要・意義・効果（萩谷昌己・中山泰一） |
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| 3．中高生情報学研究コンテストの審査の様子（高岡詠子） |
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| 4．中高生情報学研究コンテストの作品紹介（和田 勉） |
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| 5．教員から見た中高生情報学研究コンテスト─教科「情報」と「総合的な探究の時間」の連携─（須藤祥代） |
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| 6．初等中等教員研究発表セッション─情報処理学会第82回全国大会─（小原 格・中野由章） |
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| 《報告》2019年度論文賞の受賞論文紹介 |
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| 《報告》2019年度業績賞紹介 |
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| 《報告》2019年度マイクロソフト情報学研究賞紹介 |
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| 《報告》2019年度情報処理技術研究開発賞紹介 |
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| 《教育コーナー：ぺた語義》高等教育現場におけるクラウドサービスの活用（関谷貴之） |
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| 《連載：ビブリオ・トーク─私のオススメ─》教育とは何か（渡辺博芳） |
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| 《連載：5分で分かる!? 有名論文ナナメ読み》Bach, S., Binder, A., Montavon, G., Klauschen, F., Müller, K-R. and Samek, W. : On Pixel-Wise Explanations for Non-Linear Classifier Decisions by Layer-Wise Relevance Propagation（峰松 翼） |
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| 《連載》先生，質問です！ |
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| 《連載：IT紀行》つくばとオンラインでMaker魂を感じてみた！（山本ゆうか） |
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