6ZC-02
人型ピクトグラムを用いたソートアルゴリズムを学ぶデジタルコンテンツの実装と評価
○玉城亮治，伊藤一成（青学大）
小学生から大学生まで幅広い年齢層に対して，コンピュータを使わずにコンピュータサイエンスの原理をわかりやすく教えることを目的とした教育手法にCS（Computer Science）アンプラグドがある．本稿ではCSアンプラグドの考えに基づき，人型ピクトグラムの特徴を利用したソートアルゴリズムを学ぶデジタルコンテンツを実装したので報告する．また，実装したデジタルコンテンツの評価実験を行い，その有効性を実証した．
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