6E-02
初等数学教育のための直感的インターフェースの開発
○藤井研一,古賀 歩,山﨑伸久,中川 玄(阪工大)
中学校で実施される初等数学は、論理的思考の基礎が築かれることから、その後の数学を含む多くの科目を学ぶ上で必須の教科と考えられる。この数学における学習者の思考を支援する教材をICT機材を用いて作成することは急務である。
本研究では、タブレット上での使用を前提とした数学教材開発のために共通に使用可能なインターフェースについての提案と、中学校数学の単元のうち、図形と関数に開発したソフトウェアについて、その効果を議論する。

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