情報処理学会 第79回全国大会講演要旨

本研究は初心者を対象とするプログラミング能力評価ツールの作成を目的としている．先行研究では，アルゴリズムを理解するツールとして，また，異なるプログラミング環境において初心者のプログラミング行動を分析するツールとしてPADを導入した．その結果，PADの理解度とC言語を学習する講義の成績について，一定の相関が確認された．現在，この分析結果を踏まえた評価ツールの開発を進めている．また，この分析に基づいて評価ツールに実装する評価基準を提案した．本稿では，提案した評価基準を用いた実験について，その結果と考察，考察に基づいた評価基準の改善について報告する．