情報処理学会 第79回全国大会講演要旨

大学の講義や演習の形式として，教員と学生が対面して行うものがほとんどである．この時，学生が教員に質問をするということはあまりない．そのため，講義が教員から学生へ一方通行なものとなりがちであり，学生の理解度等の把握は難しく，学生は不明なことがある場合，そのままになってしまう．そこで，講義資料に直接メモや感情表現をするスタンプを残せるシステムを開発している．学生はどの場所でどう思ったかを一目で理解でき，教員は質問がなかった場合でも学生の理解度を把握できる．ここにPC内臓のカメラ等を使用して使用者の顔を追跡し，スタンプとは別の注目情報を取得する機能を追加した．本稿では，この機能の概要・評価を述べる．