情報処理学会 第79回全国大会講演要旨

高等教育の大衆化と少子化により、大学への全入時代は世界的な傾向にある。高等教育の教育成果と教育の質が問題視され、OECDは2012年に世界の教育機関にGeneric Test, EngineeringとEconomicの分野でLearning Outcomesの評価を呼び掛けた。日本は土木の分野で参加したが、英文によるGeneric Test(複合文書解読と総合判断)には参加しなかった。このテストでは水質検査に関する7つの文書を読み解き、総合判断が求められている。本研究では、「閲覧履歴可視化システム」を用いて、英語母語話者5人と日本人大学生12人の読解過程を比較する。